Знакомство с русскими народными сказками для дошкольников

Проект в подготовительной группе "Русские народные сказки"

знакомство с русскими народными сказками для дошкольников

ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ С ОСОБЕННОСТЯМИ. РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК. Методическое сопровождение к программе «От рождения до школы». Познакомить дошкольников с русской народной культурой. Задачи проекта: Знакомить детей с русским фольклором через сказки; способствовать. Формирование речевых компетенций дошкольников через знакомство с русскими народными сказками.

Народный фольклор для детей

Она впервые знакомит ребёнка с искусством своего народа, его моральными убеждениями, культурой. Сказка воспитывает в детях лучшие черты характера, обогащает словарный запас, развивает речь, воображение, мышление.

знакомство с русскими народными сказками для дошкольников

Она помогает им в первые годы жизни Разобраться в таких сложных вопросах, как взаимоотношения людей, помогает оценить их поступки; вызывает либо сочувствие, либо осуждение; формирует правильное представление о мире, выстраивает мировоззрение ребёнка, и оказывает огромное влияние на формирование речевых компетенций речевых умений и навыков детей дошкольного возраста. Этому вопросу и посвятим наш сегодняшний разговор.

Чрезвычайно важный момент методики - это подготовка детей к полноценному восприятию литературного произведения. Она проводится по двум линиям, тесно связанных между собой: С большой любовью, бережно следует относиться к искусству слова русского народа, к языку сказки.

  • Проект «Знакомство детей младшего дошкольного возраста с русскими народными сказками через игру»
  • Проект в подготовительной группе "Русские народные сказки"
  • ПРОЕКТ «Знакомство с русскими народными сказками» для детей средней группы.

Интонации народной речи в устной передаче звучат убедительнее, чем в чтении по книге, поэтому сказку следует рассказывать детям в её подлиннике, не искажая текста свободным пересказом. Народная сказка широко использует диалог. Многие сказки построены исключительно на диалоге. Изложение повествования во многих сказках ритмично. Приём троекратного, а иногда и многократного повторения уже придаёт ритмичность развитию действия.

Проект. Русские народные сказки в системе патриотического воспитания детей

Специфика данного вида занятий требует создания особо спокойной обстановки. Важно, чтобы ничто не отвлекало детей от слушания. Нужно быстро организовать занятие, провести его в бодром, жизнерадостном тоне. Приветливо и спокойно предложив детям сесть, воспитатель проверяет, как они расположились, и начинает занятие. Воспитатель это делает не замечаниями, не угрозами, а показом яркой картинки, чтением небольшого стихотворения, народной песенки, загадыванием загадки, присказки.

Концовка занятия, так же как и его начало, может носить самый разнообразный характер, в зависимости от содержания литературного материала.

Проект «Русские народные сказки» ⋆ Планета Детства

Следует напомнить об обязательном использовании паузы. И мы по-новому начинаем относиться к старинным праздникам, традициям, фольклору, в которых народ оставил нам самое ценное из своих культурных достижений, просеянное сквозь сито веков. Каждый год в детский сад приходят разные дети, с разными стартовыми возможностями, личностными особенностями, но всех их объединяет одно - они меньше удивляются и восхищаются, интересы их однообразны, построены на куклах Барби, вымышленных персонажах, таких как Человек-Паук, Черепашки Ниндзя.

Материальные ценности преобладают над нравственными ценностями, у мальчиков искажено представление о роли мужчины в семье, а девочки мало понимают о материнстве. Как приобщить детей к истокам народной культуры, к традициям русского народа? Эта проблема особенно актуальна, так как ребёнок становится человеком не сам по себе, а лишь общаясь с взрослыми, перенимая у них не только умение ходить, разговаривать, но и нравственные нормы.

знакомство с русскими народными сказками для дошкольников

И величайшим счастьем становится для него встреча с высокохудожественными произведениями русских народных сказок. Дети дошкольного возраста - благодарные слушатели и зрители, если с ними умеют разговаривать со сцены, учитывая их возрастные особенности. Хорошо, если мамы и папы понимают, куда и зачем можно повести малыша. В настоящий театр, например, вести 3 летнего ребёнка ещё рано, поскольку спектакли там вовсе не рассчитаны на этот возраст.

Но вот в детском саду эту работу вести необходимо.